Так когда нравится, это логично заниматься этим) ради процесса. А если человеку в напряг, он пытается изучать, бесится, что ничего не понимает или медленно продвигается, ему тяжело даётся. Я неоднократно видела таких людей) вот на кой чёрт ему эти языки тогда для общего развития? Если и в работе вроде как негде применить, и интереса и любви к процессу нет.
но на более высокий уровень зп можно.
У мну русский збс
Знаешь что такое герундий?
Говорить об уровне IQ сегодня, это примерно то же самое, как говорить о натальной карте?
Я времена у Петрова смотрела
Типа, что на 4 курсе нужно быть круче ??
У меня самый ад был труд и физра. Просто адище. Русский, литература, алгебра, геометрия, иностранный - збс. Физика, химия - плоховато.
У меня успеваемость по предметам больше всего зависела от личности преподавателя. Но вот математика и физика мне не давались катастрофически. Ещё учитывая постоянные приступы. То есть учишь-учишь, а потом тебя херакнуло и усё, ты откатился назад прилично. Мог даже забыть, как читать. Смотришь в книгу, видишь фигу в буквальном смысле.
Так это забывается и вырабатывается привычка и вообще это из сферы личного очень или знаешь, когда работаешь с языками, слышишь много откровений. Да и в учебниках об этом тоже пишется. Иногда самостоятельно не улавливаешь, что происходит, нужна внешняя поддержка (коллеги, учебный материал, книги)
Тож самое ток физика и химия для меня был треш. Во первых это одно и то же мне казалось, ниче непонятно и не интересно, во вторых одна учительница вела- хуй пойми куда пришел. На физику или на химию.ниче не понятно. Потом она стала вести географию и я предпочла верить в слона на черепахах.или черепаху на слонах. Все что угодно кроме того что она обьясняла.
Он в 30 немецкий учил?
Она походу сама определиться не могла, что ей вести))
Точно не знаю, сейчас ему 50, наверное, где-то так, да, в 25-30, когда переехал, по факту учил, там работу предложили ему.
да уж)
Подруга жила в Китайской деревне несколько лет
